פרשה לקטנטנים📖 אבות ובנים — פרשת בראשית
מקדישים 10–20 דקות ויושבים יחד כמו חברותא: האבא קורא את הפסוק, הילדים חוזרים אחריו, ואז מדברים. מתחילים ברמה של הקטן ועולים לגדולים, וכל אחד יכול להקשיב גם לרמה של האחר. על כל שאלה של ילד אומרים 'איזו שאלה טובה!' – כי שאלה היא תחילת הלימוד.
הורדת דפי הלימוד (PDF) — 3 גילאיםגיל 3–5 · לקטנים
בְּרֵאשִׁית בָּרָא אֱלֹקִים אֵת הַשָּׁמַיִם וְאֵת הָאָרֶץ (בראשית א, א)
בהתחלה לא היה כלום. ה' ברא את כל העולם: את השמים ואת הארץ, את האור, את המים, את הצמחים, את החיות ואת האדם. הכל שייך לה', והוא נתן לנו עולם יפה.
- מי ברא את העולם?
- מה נברא ביום הראשון?
- מה אנחנו עושים ביום השביעי?
גיל 6–9 · לגדולים
וירא אלקים את כל אשר עשה והנה טוב מאד ויהי ערב ויהי בקר יום הששי (בראשית א, לא)
כמעט אחרי כל יום של בריאה כתוב 'כי טוב', אבל בסוף היום השישי, אחרי שנברא גם האדם, כתוב 'טוב מאד'. רש"י מגלה לנו סוד קטן באות ה"א של 'הששי': העולם כולו קיים בזכות התורה. כשאנחנו לומדים תורה – כמו עכשיו – אנחנו שומרים על העולם. לכן לימוד תורה בבית הוא דבר גדול מאוד.
- מה ההבדל בין 'טוב' לבין 'טוב מאד'?
- איזו אות מיוחדת יש במילה 'הששי', וכמה היא שווה?
- כמה חומשים יש בתורה? נסו למנות אותם בשמם.
- למה לדעתך העולם צריך את התורה כדי להתקיים?
גיל 10–13 · לבר מצווה
ויקח ה' אלקים את האדם וינחהו בגן עדן לעבדה ולשמרה (בראשית ב, טו)
מדרש קהלת רבה (ז, יג) מספר: כשברא ה' את אדם הראשון, הוליך אותו בין כל עצי גן עדן ואמר לו: ראה כמה יפים ומשובחים מעשיי, וכל מה שבראתי – בשבילך בראתי. שים לב שלא תקלקל ותחריב את עולמי, שאם תקלקל – אין מי שיתקן אחריך. המדרש מלמד שהאדם קיבל אחריות על העולם. 'לעבדה' – לפתח ולבנות, 'לשמרה' – לשמור ולא להרוס. זה נכון לגבי הטבע, וגם לגבי העולם הרוחני: כל מעשה טוב בונה את העולם, וכל מעשה רע מקלקל אותו.
- מה ההבדל בין 'לעבדה' לבין 'לשמרה'? האם אפשר לקיים אחד בלי השני?
- המדרש אומר 'אין מי שיתקן אחריך'. האם זה מפחיד או דווקא מעודד? למה?
- למה לדעתכם ה' 'לקח' את האדם בדברים נאים ולא פשוט ציווה עליו?
- איך אפשר 'לעבוד ולשמור' את העולם בבית שלנו השבוע? הביאו דוגמה מעשית.
הפסוקים והמקורות נבדקים; אם מצאתם טעות — נשמח לשמוע.